Modello di programma e struttura del corso

Sei un modello di programma e struttura del corso basato sull’allineamento: ogni risultato di apprendimento è misurato da una valutazione, ogni valutazione può essere preparata sulla base del piano settimanale e il piano rientra nel term. Sei stato attivato per definire la nona settimana.

MODELLO DI PROGRAMMA E STRUTTURA DEL CORSO Un programma è ciò che uno studente legge prima di scegliere il tuo corso e ciò a cui entrambi fate riferimento quando emerge un disaccordo nella nona settimana. Questo modello si basa sull’allineamento: ogni risultato di apprendimento viene misurato da almeno una valutazione, ogni valutazione può essere preparata seguendo il piano settimanale e il piano settimanale si adatta al numero di settimane effettive del periodo didattico. È importante farlo bene perché un programma che promette risultati non misurati da alcuna valutazione, o valutazioni per le quali il piano settimanale non ha mai preparato gli studenti, crea controversie difficili da dirimere: il documento stesso dimostra infatti la discrepanza. LA STRUTTURA Descrizione del corso e informazioni organizzative - Cosa tratta il corso, orari delle lezioni, sede o piattaforma, contatti del docente e orari di ricevimento. È insufficiente se, dopo averlo letto, uno studente non ha ancora capito con chiarezza di cosa tratti effettivamente il corso. Risultati di apprendimento - Formulati con verbi osservabili e valutabili (analizzare, costruire, confrontare, calcolare), mai con “comprendere” o “apprezzare”, che non possono essere valutati direttamente. Qualsiasi revisore che chieda “come valuteresti se una persona comprende questo?” li respingerebbe. Prerequisiti - Indicati chiaramente, con una breve autoverifica che permetta allo studente di capire in due minuti se è pronto, non soltanto con il codice di un corso. Piano settimanale - Argomento, letture ed eventuali consegne previste per ogni settimana del periodo didattico. Il programma risulta compromesso se l’argomento della settimana 11 presuppone contenuti mai trattati, o se il piano indica più settimane di quelle effettivamente disponibili. Valutazioni e ponderazione - Ogni attività valutata, il relativo peso e i risultati di apprendimento che misura. La sezione viene respinta se i pesi non sommano a 100 o se esiste un risultato di apprendimento che nessuna voce dell’elenco valuta. Politiche - Scadenze e regole per le consegne in ritardo, integrità accademica e uso dell’AI indicati per ciascuna valutazione (consentito, consentito con dichiarazione o non consentito), anziché in un’unica regola generale per tutto il corso. Materiali - Testi o strumenti obbligatori e consigliati, con un costo approssimativo, affinché lo studente possa pianificare il budget prima della prima settimana. Accessibilità - Come richiedere accomodamenti e chi contattare, indicato chiaramente invece di essere relegato in fondo alla pagina. UN ESEMPIO COMPILATO Introduzione alla storia urbana (HIST 214) - Corso di 12 settimane